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“学术垃圾” 是一个用于描述学术领域中低质量、无价值或存在不良影响的学术成果的术语，也可用于自嘲或调侃自己在学术方面的表现不佳。以下是其具体含义：

没有价值的平庸之作：这类作品既无新材料，又无新方法，更提不出新观点，只是不断重复前人已经做过的工作。例如一些论文选题是已被广泛研究的主题，研究者只是轻松地汇编和重新包装既有知识，很难提供新的视角或多大的学术贡献。

有不良作用的 “有毒作品”：一方面是进行造假的作品，如伪造实验数据、虚构研究案例等，从而误导读者，甚至误导社会;另一方面是剽窃抄袭的作品，侵犯他人知识产权，这在学术界是严重的不端行为。

“学术垃圾” 这一说法并不是严格的学术概念，而是一种在学术圈和相关讨论中常用的通俗表达，用来批判和反思当前学术领域中存在的一些不良现象，如学术不端、论文质量低下、学术评价体系不合理等，以引起人们对学术规范和学术质量的重视。

此外，在一些网络语境或学生群体中，“学术垃圾” 也被用作自我调侃的词汇。比如学生在面对写论文的压力，觉得自己写得不好、没有达到预期，或者觉得自己的研究没有什么创新性和价值时，会戏称自己的成果是 “学术垃圾”，这更多是一种带有幽默和无奈的自我解嘲，并非真的认为自己的作品毫无价值。但如果是他人被评价为 “学术垃圾”，则通常带有负面、批评的意味。

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